順應

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顺应（Accommodation）是皮亚杰认知发展理论的核心概念，指当个体原有认知结构无法整合新环境信息时，通过调整或重构认知图式以适应外部变化的过程，属于发展心理学领域的基础术语。该概念与同化构成认知调节的双向机制：同化是将外部信息纳入既有图式，顺应则是通过改变图式实现主客体平衡。皮亚杰用公式T+I→A T+E描述这一过程，强调被整合物质（I）与被排除物质（E）的相互作用引发认知结构质变。该术语最早出现在皮亚杰1936年出版的《儿童智力的起源》，后在《皮亚杰的理论》中得到延续。其理论移植自生物学领域的同化-顺应模型，明确智力发展通过两种机制的动态平衡实现

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